身為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)社渭城校區(qū)的理事長(zhǎng)，我有幸目睹了學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地的逐步發(fā)展歷程。大一入學(xué)時(shí)，從諸位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐那里，我對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目申報(bào)僅有一知半解。帶著這份好奇，我加入了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)社，成為其中一員。此后，在學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的引領(lǐng)下，我與他們一同為大家解答在項(xiàng)目申報(bào)、項(xiàng)目報(bào)銷(xiāo)方面遇到的疑惑。眾多項(xiàng)目在此成功孵化落地，而我也在解答過(guò)程中不斷學(xué)習(xí)、逐步進(jìn)步。當(dāng)下，投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生與日俱增。作為西藏民族大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)社的一員，我深刻認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育不但豐富了我們的學(xué)術(shù)生活，而且為我們的未來(lái)奠定了堅(jiān)實(shí)的根基。

給我留下最為深刻印象的，是2024年11月參加的清華大學(xué)“創(chuàng)客日”活動(dòng)。在“創(chuàng)客日”的培訓(xùn)期間，我們參觀了多個(gè)成功的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，并且聽(tīng)取了業(yè)內(nèi)專(zhuān)家有關(guān)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的建議。通過(guò)此次學(xué)習(xí)，我們知曉了如何更妥當(dāng)?shù)囟x創(chuàng)業(yè)目標(biāo)、怎樣科學(xué)規(guī)劃資源、如何克服創(chuàng)業(yè)途中的困難，這一切都為我們后續(xù)的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐給予了不可或缺的指導(dǎo)。在本次活動(dòng)返程途中，方老師向我提出構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心的構(gòu)想，并讓我負(fù)責(zé)貫徹落實(shí)。自此，“啟航方舟：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)管理生態(tài)圈”這一創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目初具雛形，并逐步有條不紊地推進(jìn)。

“啟航方舟：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)管理生態(tài)圈”這一項(xiàng)目以大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)社現(xiàn)有的框架結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)，聯(lián)合渭城校區(qū)、秦漢校區(qū)理事會(huì)成員共同組建“陜西啟航聚新企業(yè)管理有限責(zé)任公司”。在項(xiàng)目策劃初期，我的內(nèi)心滿是忐忑與迷茫。每次與老師、理事會(huì)的溝通都讓我感受到一種前所未有的壓力，同時(shí)也對(duì)項(xiàng)目未來(lái)的建設(shè)充滿憧憬。文化墻的構(gòu)建、工位的分配、與各創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的對(duì)接……每項(xiàng)任務(wù)都讓我感到既陌生又新奇。我和團(tuán)隊(duì)成員們不斷嘗試、調(diào)整、改進(jìn)，每一次的失敗與挫折都讓我更深刻地體會(huì)到，唯有持續(xù)嘗試，才能積累經(jīng)驗(yàn)、不斷進(jìn)步。從最初的手忙腳亂，到逐漸理清思路、逐步落實(shí)細(xì)節(jié)，雖然過(guò)程艱難，但每一步的進(jìn)展都讓我體會(huì)到一絲成就感。在這一過(guò)程中，老師的鼓勵(lì)與建議給予了我極大的幫助與支持，我們共同探討服務(wù)中心的組織架構(gòu)、活動(dòng)推進(jìn)方式，從而形成了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心的一套初步管理體系。項(xiàng)目的順利推進(jìn)同樣離不開(kāi)各合作方的支持。陜西秦凌金帆企業(yè)管理有限公司在營(yíng)業(yè)執(zhí)照和公司公戶的辦理過(guò)程中，提供了寶貴的援助，其專(zhuān)業(yè)的服務(wù)和高效的辦理流程為我們節(jié)省了大量的時(shí)間與精力。陜西樂(lè)邦和塵商貿(mào)有限公司承擔(dān)了服務(wù)中心的衛(wèi)生清理任務(wù)，該公司人員認(rèn)真負(fù)責(zé)，確保了我們工作環(huán)境的整潔與舒適，這為團(tuán)隊(duì)的工作效率提供了保障。

在構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心的同時(shí)，由服務(wù)中心主持的“星創(chuàng)集市”活動(dòng)也在進(jìn)行之中，50個(gè)攤位將有條不紊地設(shè)置于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地，組織學(xué)生參與。在我看來(lái)，這不僅為學(xué)生提供了初步創(chuàng)業(yè)的良好契機(jī)，更是為我們創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心提供了一次絕佳的宣傳機(jī)會(huì)。本次活動(dòng)將展示各類(lèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，通過(guò)產(chǎn)品售賣(mài)，促使學(xué)生進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研，了解客戶需求，從而更好地展示創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心的功能與服務(wù)，吸引更多對(duì)創(chuàng)業(yè)感興趣的學(xué)生參與其中。

至今，三年的大學(xué)時(shí)光有學(xué)社相伴，讓我倍感充實(shí)。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心的建立必然會(huì)為大家提供更為廣闊的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)機(jī)遇。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心還將協(xié)助老師定期開(kāi)展講座，為大家的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供新的思路與指導(dǎo)，以滿足大家的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想。自從我加入學(xué)社以來(lái)，跟隨大家的腳步參與了諸多活動(dòng)，在這些活動(dòng)中，學(xué)社成員互幫互助，讓我們明白了團(tuán)結(jié)的力量。

作為西藏民族大學(xué)的學(xué)生，我們深知，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不只是一種技能的培養(yǎng)，更是對(duì)自我能力和社會(huì)責(zé)任的全方位提升。大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心的建立，正是一次寶貴的機(jī)遇，讓我們?cè)趯W(xué)術(shù)的基礎(chǔ)上拓展視野、實(shí)踐理論，為未來(lái)的職業(yè)生涯筑牢堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，源于夢(mèng)想，成于實(shí)踐。我堅(jiān)信，在西藏民族大學(xué)與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)社的支持與引領(lǐng)下，將會(huì)有越來(lái)越多的學(xué)子在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的舞臺(tái)上施展才華、成就自我，同時(shí)也為社會(huì)貢獻(xiàn)更多的智慧與力量。

（本文為2025年西藏民族大學(xué)“特色民大工作之星創(chuàng)計(jì)劃—?jiǎng)?chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展研究”系列成果。本文作者張宸歌，女，西藏民族大學(xué)文學(xué)院22級(jí)漢語(yǔ)言文學(xué)（師范）專(zhuān)業(yè)在讀本科生，西藏民族大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)社渭城校區(qū)理事長(zhǎng)，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心負(fù)責(zé)人，西藏民族大學(xué)“啟航方舟：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)管理生態(tài)圈”創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目負(fù)責(zé)人；張美悅，女，西藏民族大學(xué)民族研究院21級(jí)歷史（師范）專(zhuān)業(yè)在讀本科生，西藏民族大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)社運(yùn)維人員，參與多項(xiàng)大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目）