習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：教育是提高人民綜合素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的重要途徑，是民族振興、社會進(jìn)步的重要基石，是對中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義的事業(yè)。這充分表明辦好教育工作的重要性。

教育事業(yè)事關(guān)千家萬戶，牽動著廣大人民群眾的心。2017年，日喀則市教育事業(yè)在各級單位和部門的支持下，以辦人民滿意教育為宗旨，立足實際，全面提高教育質(zhì)量，大力推進(jìn)教育均衡發(fā)展，各項教育事業(yè)取得了新成效。

但依然存在一些問題，學(xué)前雙語教育發(fā)展相對滯后、義務(wù)教育發(fā)展不平衡、高中教育不普及等。解決好這些問題，全面推進(jìn)學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中階段教育一體化發(fā)展，為新時代中國特色社會主義和決戰(zhàn)小康社會提供源源不斷的人才支持就顯得尤為重要。如何做好這些工作，筆者認(rèn)為：

首先要加快發(fā)展學(xué)前雙語教育。日喀則市要認(rèn)真抓好“學(xué)前雙語教育普及攻堅計劃”的落實，扎實推進(jìn)學(xué)前三年雙語教育發(fā)展。要進(jìn)一步優(yōu)化幼兒園總體布局，以公辦幼兒園為主體，加強(qiáng)推進(jìn)市、縣區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村四級雙語幼兒園建設(shè)，加快構(gòu)建覆蓋城鄉(xiāng)的學(xué)前教育公共服務(wù)體系。同時，要落實好“以縣為主”的學(xué)前教育管理體制，推動縣級政府加大對學(xué)前教育的經(jīng)費投入和政策支持。也要規(guī)范辦園行為，堅決糾正“小學(xué)化”“保姆化”傾向，提高保教水平。

其次要推動義務(wù)教育一體化發(fā)展。要認(rèn)真抓好“義務(wù)教育均衡發(fā)展攻堅計劃”的落實，合理規(guī)劃城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校布局，均衡配置教育資源，堅持項目資金、師資配備等向深度貧困縣、邊境一線、易地扶貧搬遷和均衡發(fā)展驗收縣傾斜，不斷縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際間差距。同時要推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建議，按“四個統(tǒng)一”標(biāo)準(zhǔn)，全力推進(jìn)“全面改薄”和標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)。

最后要協(xié)調(diào)發(fā)展高中階段教育。要認(rèn)真抓好“高中階段教育普及攻堅計劃”的落實，堅持普通高中和中等職業(yè)教育并重，促進(jìn)普職協(xié)調(diào)發(fā)展。充分發(fā)揮教育人才組團(tuán)式援藏優(yōu)勢，建立受援學(xué)校與內(nèi)地學(xué)校共享教育資源的常態(tài)化機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校管理水平和辦學(xué)質(zhì)量的提升；要積極引導(dǎo)未升普通高中的初中應(yīng)屆畢業(yè)生，繼續(xù)接受三年中等職業(yè)教育，不斷促進(jìn)普職比大體相當(dāng)，著力提高高中階段毛入學(xué)率。