近年來，錯那縣委理論學習中心組深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，貫徹落實思想建黨和制度治黨要求，全力推進全面建成小康社會進程。把加強和改進理論學習中心組學習作為提高領導干部整體素質的重要措施和基礎工程來抓，將理論學習列入黨建工作責任制、意識形態(tài)工作責任制考核內容，堅持領導帶頭、全員參學，著力在抓實抓細政治思想教育和理論武裝，錘煉領導干部黨性修養(yǎng)上做文章。采取切實有效的方式方法加強和改進理論學習中心組學習，以增強學習力、創(chuàng)新力為抓手，全面加強領導班子思想政治建設，用理論指導實踐，在實際工作中見成效，不斷開創(chuàng)全縣各項工作新局面。

一、高度重視、健全機制，理論學習中心組學習不斷規(guī)范化

一是建立健全組織領導機制。年初，認真研究制訂各級黨委（黨組）理論學習中心組年度集中學習和自學計劃，結合“七有六學”機制（“七有”即：學習有制度、有資料、有考勤、有記錄、有簡報、有心得、有總結，“六學”即：縣級領導帶頭學、黨員干部研討學、黨組織專題學、農牧民黨員宣講學、先進典型激勵學、廉政教育警示學），完善了理論學習中心組學習檔案，抓好學習的考核評分。明確縣委書記為縣委理論學習中心組第一責任人，負責組織理論學習中心組的學習活動，審定學習計劃、學習方案、學習主題。縣級領導干部帶頭，各及黨委（黨組）、各黨支部積極組織學習。通過“七有六學”機制，中心組成員參學率達80%以上，擴大人員（各黨支部書記）參學率達90%以上。

二是建立健全學習指導機制。每次集中學習，都把學習內容、學習主題預先通知到理論學習中心組每位成員，做好具體的月度集中學習和自學安排，由專人做好學習記錄，建立學習檔案。理論學習中心組秘書負責向無法參加學習的領導干部下發(fā)《學習提示》，提示領導干部自學相關內容，撰寫理論文章、調研報告和學習心得體會。同時，嚴格學習請銷假制度，制定縣級領導干部《問詢單》和科級干部《問詢單》，縣級領導干部請假、出差不能參會的，注明原由，需經(jīng)縣委書記批準；科級干部請假、出差不能參會的，注明原由，需經(jīng)縣委常委、宣傳部長批準。

三是建立健全督導檢查機制。理論學習中心組認真履行職責，嚴格執(zhí)行考勤制度，把理論學習中心組學習情況列入年度黨建工作和意識形態(tài)工作責任制考核評比范疇，考核結果作為考核、評價領導班子、領導干部和文明單位評定的重要依據(jù)。市委宣傳部經(jīng)常性督促檢查理論學習中心組成員做好學習筆記，定期發(fā)送學習書目推薦，積極督促理論學習中心組成員開展學習。

二、突出重點、創(chuàng)新形式，習近平新時代中國特色社會主義思想入腦入心

（一）突出學習重點。縣委理論學習中心組將“四突出”（即：突出政治理論性、突出政策指導性、突出現(xiàn)實針對性、突出知識前瞻性）作為重要抓手，堅持讀原著、學原文、悟原理，深入領會，吃透核心要義和精神實質，深刻把握黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，進一步增強“四個意識”，特別是核心意識、看齊意識，更加緊密地團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，用對以習近平同志為核心的黨中央絕對忠誠的實際行動做好本職工作，促進錯那發(fā)展穩(wěn)定。

一是深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想。切實在學懂弄通做實上下功夫，為推進錯那長足發(fā)展和長治久安打牢政治自覺、理論自覺、行動自覺；切實將中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信轉化為改革發(fā)展穩(wěn)定自信的深刻感悟、實踐成果；堅持理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風，忠于原著，讀原著、學原文、悟原理，通過深入學、持久學、刻苦學，帶著問題學、聯(lián)系實際學，切實把握核心要義、領會思想精髓。

二是深入開展從嚴治黨和黨風廉政教育。認真學習《黨章》《廉潔自律準則》《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》《中國共產(chǎn)黨黨內監(jiān)督條例》《中國共產(chǎn)黨問責條例》等重要內容，以及區(qū)、市關于違紀違規(guī)案例的《通報》，深刻領會新時期中央八項規(guī)定精神，自覺筑牢廉潔自律思想防線。

三是認真學習中央、區(qū)、市重要會議精神和重大部署。及時學習黨中央、區(qū)黨委、市委重大決策部署和中央會議精神，了解掌握黨中央在關心什么、強調什么，了解區(qū)黨委、市委是如何部署貫徹落實中央精神的。通過學習，進一步完善知識結構、提高綜合素質、培養(yǎng)戰(zhàn)略思維。

（二）創(chuàng)新學習方式。一是以集中學習和研討為主，自學為輔。理論學習中心組強調按學習計劃，以集中學習和研討為主，每月集中學習1次。把學習輔導任務分解到各理論學習中心組成員，由理論學習中心組成員領學，其他成員撰寫學習筆記、交流心得體會，切實發(fā)揮“頭雁效應”，學教結合、學用相長。

二是通過召開專題學習會議等形式，層層傳達各種會議精神和學習理論知識，要求理論學習中心組學習內容傳達至支部每一位黨員，不斷擴充學習面，增強理論基礎。

三是以考促學，將測試作為鞏固學習的重要方法。開展《縣委理論中心組每月一測》理論知識測試，將測試作為鞏固學習的一個主要方法，檢查各支部書記是否充分發(fā)揮學習表率作用，帶動黨員干部學風改進。

三、學以致用、成效顯著，用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作

理論學習中心組學習是新形勢下強化理論武裝、加強思想建黨的重要途徑，對于統(tǒng)一思想，提高領導干部素質能力、應對各種風險挑戰(zhàn)、完善決策、推動改革發(fā)展穩(wěn)定工作，發(fā)揮著不可替代的重要作用?？h委理論學習中心組在學習時，堅持理論聯(lián)系實際，堅持理論學習中心組成員討論發(fā)言，充實、豐富學習內容，并把學習成果體現(xiàn)在指導實踐、解決重大問題上，進一步理清發(fā)展思路，形成發(fā)展戰(zhàn)略，推進科學決策，提高領導水平和決策水平。

一是提升了理論水平?？h委理論學習中心組很好地發(fā)揮了表率帶動作用，形成了良好的理論調研風氣。通過不斷補精神之鈣、固思想之元、培為政之基，不斷提高黨員干部的馬克思主義理論深度、政治敏感程度、思維視野廣度以及思想境界高度，增強了領導干部的政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，自覺在思想上政治上行動上與黨中央保持高度一致，在思想上擁戴核心、政治上信賴核心、組織上忠誠核心、行動上捍衛(wèi)核心。

二是強化了作風建設。通過學習中央一系列重大方針政策，以及《黨章》《廉潔自律準則》《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》等系列黨紀黨規(guī)，進一步增強了憂患意識和責任意識，從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅固防線。

三是推進了業(yè)務工作。通過政治理論學習，不斷增強大局意識、服務意識，不斷提高領導水平和決策水平，堅持把學習教育作為推進中心工作的有利武器，把學習成果體現(xiàn)在指導實踐、解決重大問題上。（錯那縣委理論學習中心組）