4月30日，日喀則市劇院滿堂生輝、群情激昂！伴隨著鮮明、活潑的節(jié)奏，來自拉孜縣拉孜鎮(zhèn)小學的學生舞蹈演員踏著音樂節(jié)點，以整齊、統(tǒng)一的舞姿，拉開了日喀則市教育系統(tǒng)“校園文化月”表彰大會暨頒獎晚會的帷幕，同時也推動日喀則市傳統(tǒng)文化“三進”活動進入新高潮。。

2015年8月以來，日喀則市教育系統(tǒng) 集中開展傳統(tǒng)文化“進校園、進課堂、進教材”的“三進”活動。活動中，全市各縣區(qū)教育系統(tǒng)以實現(xiàn)偉大“中國夢”為主線，努力踐行社會主義核心價值觀，認真 組織、大力推動，廣泛挖掘、深入提煉，努力推進“一校一品”特色學校建設，提升學校文化品位和廣大師生的審美情趣。

上下齊動推“三進”

上海市第七批援藏干部領隊、日喀則市委副書記戴晶斌告訴記者：“傳統(tǒng)文化‘三進’活動意義重大。一方面，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在各級各類學校中扎下根，培育形成 學校的特色課堂，這是守望傳統(tǒng)文化根脈的最佳途徑；另一方面，傳承文化也是學校教育的‘金字招牌’，是一舉多得的好事。”

2015年8月，日喀則市召開全市小學教育現(xiàn)場會，對傳統(tǒng)文化“三進”活動進行了統(tǒng)一部署；2015年9月、10月，日喀則市分別召開高中教育現(xiàn)場會、初中校長座談會；2015年11月，日喀則市又召開傳統(tǒng)文化“三進”工程推進會；將今年4月定為“校園文化月”。

自“三進”活動啟動以來，18個縣（區(qū)）、全市各級各類學校都積極參與進來。特別是絕大多數(shù)學校抓住“校園文化月”集中展示的契機，積極構建特色課堂，精 心打造包括走廊文化、黑板報文化等在內的校園文化，使得廣大學校德育工作和校園文化建設更接地氣、更有內涵、更加豐富多彩。

典型示范出精品

指著縣中學教學樓墻上的走廊文化展示欄，聶拉木縣教育局局長旦平告訴記者：“學校在‘三進’活動中，開發(fā)校本教材，開設特色課堂，打造走廊文化、圍墻文化，組織學生社團，在傳承傳統(tǒng)文化的同時，極大地豐富學生課余生活，受到學生的熱烈歡迎?！?/p>

聶拉木縣亞來鄉(xiāng)中心小學六年級的學生班旦扎西邊畫石頭畫邊說：“石頭畫是我們學校的特色課程，我學了一個月左右，就不用先描再畫，可以直接在石頭上畫畫了。你看，這是我畫的慧眼?！?/p>

據(jù)了解，在傳統(tǒng)文化“三進”活動中，日喀則市各級各類學校辦學特色初步顯現(xiàn)。南木林縣教育局精心編寫了《璀璨湘巴文化》系列校本教材，定結縣教育局將夏爾 巴歌舞融入校園文化建設之中，桑珠孜區(qū)教育局積極扶持中華武術、司馬卓舞等學生社團。市小學組織編寫了《古韻國風》等系列校本教材。

日喀則市教育局局長索旺告訴記者：“對于做得好的典型，我們要推廣他們的好經(jīng)驗、好做法，加大推廣宣傳力度；同時，對于落實力度不夠的，要提出批評教育?！?/p>

再接再厲上新高

針對如何深化傳統(tǒng)文化“三進”活動，推動活動上新高，日喀則市教育系統(tǒng)有自己的計劃考量。索旺介紹說，市教育局要把傳統(tǒng)文化“三進”活動繼續(xù)擺在重要位 置，作為學校德育工作和校園文化建設的重要抓手。今后每個學校都要圍繞校特色課堂、校本教材、學生社團、走廊文化和櫥窗文化四個專題進行分類推進，確保學 校德育工作和校園文化建設年年有抓手、歲歲有載體、時時有成效。

搞好傳統(tǒng)文化“三進”活動，市縣（區(qū)）兩級上下聯(lián)動是關鍵。下一步，日喀則市教育局將把傳統(tǒng)文化“三進”活動成效納入對各縣（區(qū)）教育局業(yè)務考核之中，以引起各縣（區(qū)）對此項活動的高度重視。

目前，自治區(qū)已啟動“校園文化建設示范學?！痹u選活動，日喀則市江孜縣高中、崗巴縣完小被評為首批示范學校。索旺告訴記者：“下一步，日喀則市教育局將盡 快制定具體方案，啟動開展市級層面的校園文化建設師范學校評選活動，把傳統(tǒng)文化‘三進’活動作為示范學校評比的重要內容，以此不斷完善傳統(tǒng)文化‘三進’活 動的激勵機制?！?/p>