“軍營開放日”活動中，官兵進行隊列動作展示。遲浩鵬 攝

官兵向?qū)W生演示軍被折疊方法。遲浩鵬 攝

學(xué)生體驗輕武器裝備。遲浩鵬 攝

官兵幫帶駐地中學(xué)新生軍訓(xùn)。遲浩鵬 攝

學(xué)生試吃軍用罐頭和壓縮干糧。遲浩鵬 攝

官兵與區(qū)外學(xué)生開展“云端連線”活動。 劉岷松 攝

官兵帶領(lǐng)學(xué)生參觀紅色紀(jì)念場館。遲浩鵬 攝

清晨的第一縷陽光灑在喜馬拉雅山脈的雪頂上，海拔近4900米的昆木加哨所響起嘹亮的起床號。此刻，“里孜戍邊模范連”指導(dǎo)員索朗扎西正通過視頻系統(tǒng)與哨所連線，部署當(dāng)天“云端連線”的活動安排。

千里之外的區(qū)外小學(xué)教室里，孩子們正期待著與雪山哨兵的云端相見。教室黑板上，“致敬最可愛的人”主題班會正在準(zhǔn)備中，孩子們用國旗裝飾著整個教室，洋溢著濃濃的愛國氛圍……

這是駐藏某部傾力打造的“三維一體”國防教育新格局的生動縮影。針對防區(qū)點多線長面廣的特點，該部創(chuàng)新構(gòu)建了“校園浸潤+云端互聯(lián)+軍營體驗”的立體化教育模式，不僅打破了地理條件的限制，也創(chuàng)新了新時代高原國防教育的新路徑。

走進校園，筑牢青少年愛國強軍思想根基

該部防區(qū)內(nèi)有多所中小學(xué)校，大都分布在平均海拔較高的邊境地區(qū)。這些學(xué)校雖然規(guī)模不大，但卻是開展國防教育的重要陣地。多年來，該部堅持開展“國防教育進校園”活動，讓戍邊守防的種子在青少年心中生根發(fā)芽。

據(jù)了解，為切實抓好國防教育，該部創(chuàng)建“一連一?！苯Y(jié)對機制，每個連隊都與駐地學(xué)校建立固定聯(lián)系，定期選派優(yōu)秀官兵擔(dān)任“校外輔導(dǎo)員”。該部根據(jù)學(xué)生年齡特點，精心設(shè)計國防教育課程，既有理論講解，也有實踐體驗，內(nèi)容涵蓋國防歷史、軍事知識、邊防故事等多個方面。在新生軍訓(xùn)中，官兵不僅教授基本的隊列動作，更注重培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律意識和愛國情懷，通過嚴(yán)格的訓(xùn)練和耐心的指導(dǎo)，讓學(xué)生們在體驗軍人生活的同時，增強國防觀念。

為了增強教育效果，該部還協(xié)助學(xué)校建設(shè)國防教育長廊，展示國防建設(shè)成就和邊防官兵的感人事跡，成為學(xué)生們學(xué)習(xí)國防知識的重要場所。

“云端連線”，雪域邊關(guān)與山城學(xué)子的心靈對話

“小朋友們你們好！我們現(xiàn)在所在的位置是海拔近4900米的昆木加哨所……”通過網(wǎng)絡(luò)，哨所官兵與重慶江北華渝實驗學(xué)校實現(xiàn)視頻連線。視頻畫面中，官兵們整齊列隊在屏幕前，盡管信號時有波動，但官兵們堅毅的面龐和親切的笑容清晰可見。

屏幕那頭，孩子們好奇地提問：“叔叔，你們那里冷嗎？”“你們那里會有高原反應(yīng)嗎？”官兵們耐心解答，還特意展示了高原防寒裝具和制氧設(shè)備。

該部建成的覆蓋所有一線哨所的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，采用衛(wèi)星通信和地面網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的方式，實現(xiàn)了與區(qū)外學(xué)校的云端互聯(lián)。這一創(chuàng)新實踐突破了地理限制，開創(chuàng)了“互聯(lián)網(wǎng)+國防教育”的新模式。

“云端國防教育課”的每一次課程都經(jīng)過精心設(shè)計，制定相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容和互動環(huán)節(jié)。低年級學(xué)生以感受和體驗為主，通過觀看邊防生活、聆聽故事等方式培養(yǎng)愛國情感；高年級學(xué)生則通過學(xué)習(xí)國防知識和軍事常識，增強國防意識。

重慶江北華渝實驗學(xué)校校長表示：“‘云端國防教育課’的效果超出預(yù)期，孩子們通過屏幕親眼看到邊防官兵的工作環(huán)境，這種教育比任何說教都更加生動有效?，F(xiàn)在我們學(xué)校每個班級都與一個邊防哨所建立了固定聯(lián)系，這種長期結(jié)對的方式，讓國防教育不再是偶爾的活動，而是常態(tài)化、制度化的教育內(nèi)容。”

該校學(xué)生還自發(fā)創(chuàng)作了多幅主題繪畫作品，其中部分優(yōu)秀作品已被寄往邊防哨所。畫作中有鮮艷的五星紅旗，有巍峨的雪山哨所，有可愛的邊防官兵形象，每一幅都充滿童真又飽含深情。哨所官兵將這些畫作精心布置在營區(qū)內(nèi)，成為哨所最美麗的風(fēng)景線。在漫長的守防日子里，這些來自遠方的問候和祝福，給官兵們帶來了溫暖和力量。

開放軍營，讓師生近距離感受強軍風(fēng)采

該部駐地營區(qū)內(nèi)，來自駐地的師生正在參加“軍營開放日”活動。該部近年來多次舉辦“軍營開放日”活動，旨在讓群眾近距離了解部隊建設(shè)成就，增強全民國防觀念。

在裝備展示區(qū)，某型邊防巡邏車吸引了不少群眾駐足觀看。一位士官正在詳細(xì)講解車輛性能：“這款新型巡邏車具備良好的高原適應(yīng)性和越野性能，配備了衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)和夜視設(shè)備，能在極端天氣條件下執(zhí)行巡邏任務(wù)……”官兵耐心解答群眾的提問，現(xiàn)場氣氛熱烈融洽。

近年來，該部舉辦的“軍營開放日”活動，會定期邀請駐地群眾、學(xué)校師生、政府工作人員走進軍營，觀摩軍事訓(xùn)練，體驗部隊生活?；顒觾?nèi)容包括武器裝備展示、軍事課目演示、內(nèi)務(wù)秩序參觀、軍事體驗互動等環(huán)節(jié)。

每次活動前，該部都會制定詳細(xì)的安全保障方案和接待計劃，確保活動有序進行。同時，展示內(nèi)容和講解方式會根據(jù)參觀對象的不同，作出相應(yīng)調(diào)整，確?；顒痈淤N近群眾、接近實際。

該部探索實踐的“校園浸潤+云端互聯(lián)+軍營體驗”立體化教育模式，成功打造了立體化、全覆蓋的國防教育體系，將傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合、線上與線下相銜接、教育與體驗相融合。

三個部分有機統(tǒng)一、相互促進。校園教育夯實基礎(chǔ)，通過系統(tǒng)的課程教育和實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的國防意識和愛國情懷；云端連線拓展空間，利用現(xiàn)代信息技術(shù)打破地理限制，讓區(qū)外學(xué)生也能感受到邊防官兵的奉獻精神；軍營開放深化實踐，通過親身體驗和近距離接觸，增強群眾對國防建設(shè)的理解和支持。

如今，在該部轄區(qū)內(nèi)，處處可見國防教育帶來的新氣象：學(xué)生在課堂上熱烈討論國防知識，課后閱讀軍事書籍；牧民放牧?xí)r自覺巡視邊境線，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告，成為流動的哨兵；駐地藏族青年踴躍報名參軍入伍，以穿上軍裝為榮，以保衛(wèi)祖國為責(zé)……

這一切，正如山澗上的格?；ǎ钌钤谶@片神圣的土地上。國防教育的深入開展，不僅增強了全民國防觀念，更凝聚了軍民同心戍邊的強大合力。

“為祖國守防，為人民站崗，這是我們邊防軍人永恒的誓言?！鄙谒俦谘策壨局械男l(wèi)星電話里說。他們的聲音穿越雪山峽谷，傳遍大江南北，喚醒著每一個中華兒女的國防意識，共同守護我們偉大的祖國。

該部相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，下一步，將繼續(xù)深化國防教育創(chuàng)新，拓展教育內(nèi)容，豐富教育形式，讓國防教育在雪域高原結(jié)出更加豐碩的果實。