“多虧了我的藏族老師，我才能有這樣的前途。”現(xiàn)在已經(jīng)進入工作崗位的張揚十分感激他的藏族老師歸桑群宗。

事情還要從張揚初三那年說起，那一年是2006年，作為班里的尖子生，老師們一直很關(guān)注張揚。可是臨近中考時，張揚的學(xué)習(xí)成績開始明顯下降?！澳菚r候快中考了，壓力很大，父母又忙于工作，我就上網(wǎng)玩游戲解壓。”張揚這樣告訴我們。

張揚成績的下降讓他的老師歸桑群宗十分著急。通過張揚的好朋友，群宗老師得知，張揚玩游戲已經(jīng)到了癡迷的程度，只要一下課，就會往網(wǎng)吧跑，甚至整宿整宿的通宵玩游戲?！斑@樣下去可不行，一棵好苗子可要毀了。”為了讓張揚回到課堂，群宗老師下足了功夫：一有空余時間，群宗老師就找張揚聊天，了解他的思想動態(tài)；還主動找到張揚的父母溝通，讓他們多給孩子一點兒關(guān)愛；她還利用課余時間給張揚開“小灶”，幫他補課。

“說實話，那時候真有點兒煩她，天天抓著我不放，不過也幸好有群宗老師對我的不放棄，我才能回到正途?！闭f起那時候，張揚還有些不好意思，他告訴我們，群宗老師的不懈努力讓他意識到了自己的錯誤。后來，張揚開始慢慢戒除網(wǎng)癮，回到課堂，憑著之前打下的良好基礎(chǔ)，加上群宗老師的耐心輔導(dǎo)，成績很快提了上來，甚至比以前還好。

“那一年中考，我考了522分，是全地區(qū)第一名，這得多虧了群宗老師?！睆垞P說。隨后，張揚在湖北省一所省級重點中學(xué)讀了高中。

現(xiàn)在已經(jīng)工作了的張揚依然對群宗老師念念不忘：“是她在我就要走偏了的時候拉了我一把，我要多謝我的這位藏族老師！”