俗話說(shuō)“高樓萬(wàn)丈平地起”，但要想使這高樓穩(wěn)如泰山，就必須要有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中要想使知識(shí)的“大廈”堅(jiān)如磐石，也必須要有扎實(shí)的基礎(chǔ)和良好的知識(shí)結(jié)構(gòu)，而這扎實(shí)的基礎(chǔ)和良好的知識(shí)結(jié)構(gòu)主要是建立在平時(shí)積累的基礎(chǔ)上的。

    我國(guó)古代大教育家孟子講過(guò)這樣一件事，一個(gè)名叫奕秋的下棋高手同時(shí)教兩個(gè)學(xué)生下棋，其中一個(gè)專心致志地聽(tīng)奕秋講解，而另一個(gè)看起來(lái)也在認(rèn)真聽(tīng)，可是心里一直以為有天鵝快要飛過(guò)，想著怎樣拿箭去射它，結(jié)果前一個(gè)學(xué)生成了棋師，而后一個(gè)卻沒(méi)有學(xué)會(huì)。是不是后一個(gè)沒(méi)有前一個(gè)聰明呢？當(dāng)然不是！主要原因是因?yàn)楹笠粋€(gè)不專心所致。

    很多學(xué)生想從聽(tīng)好每一節(jié)課上下功夫，但又找不到方法。這里，筆者就怎樣聽(tīng)好每一節(jié)課談一點(diǎn)體會(huì)。

    一、做好預(yù)習(xí)。努力明確哪些與以前學(xué)過(guò)的知識(shí)有聯(lián)系，哪些與今后學(xué)習(xí)有關(guān)，哪些是自己不懂的。這樣聽(tīng)起課來(lái)就比較有系統(tǒng)、有目的、容易懂。

    二、注意力集中。心無(wú)二用,只有注意力高度集中，全神貫注，才是聽(tīng)好一節(jié)課的關(guān)鍵。具體說(shuō)就是要用心，思想上決不能“開(kāi)小差”。

    三、做好練習(xí)。練習(xí)能起復(fù)習(xí)、鞏固新知識(shí)的作用，也能檢查自己對(duì)課程理解的程度。能獨(dú)立熟練地完成一節(jié)課的練習(xí)，說(shuō)明這節(jié)課基本聽(tīng)懂了。

    四、復(fù)習(xí)運(yùn)用。要將聽(tīng)過(guò)的內(nèi)容，學(xué)過(guò)的知識(shí)，通過(guò)復(fù)習(xí)和應(yīng)用，不斷熟記加深理解，這樣才能鞏固知識(shí)和擴(kuò)大知識(shí)范圍；使知識(shí)逐步積累成串，為聽(tīng)好下一節(jié)課打好良好的基礎(chǔ)。

    “專心致志”是聽(tīng)好一節(jié)課的必要條件，但怎樣才能做到呢？筆者的建議是：

    一、要帶著問(wèn)題去聽(tīng)課。學(xué)生上課前應(yīng)該認(rèn)真演習(xí)，閱讀教材，把不懂的問(wèn)題記下來(lái)，這樣上課時(shí)老師講了什么，哪些是自己已知的，哪些還需要弄明白，做到了心中有數(shù)，這樣上課時(shí)聽(tīng)講就有了針對(duì)性，對(duì)已經(jīng)明白的問(wèn)題，聽(tīng)了等于復(fù)習(xí)一次，對(duì)自己不明白的問(wèn)題，也就會(huì)聽(tīng)的格外仔細(xì)和認(rèn)真，聽(tīng)課的效果就會(huì)更好了。

    二、要做到“五到”。一是耳到：即注意聽(tīng)老師的講授，特別是重點(diǎn)和難點(diǎn)，還要聽(tīng)同學(xué)的提問(wèn)和大家的討論，聽(tīng)同學(xué)的不同見(jiàn)解和老師的答疑。二是眼到：即認(rèn)真看教材和必要的參考資料。看老師上課時(shí)的表情、手勢(shì)，而上課中的知識(shí)重點(diǎn)就是通過(guò)老師的面部表情和肢體語(yǔ)言表達(dá)的。三是口到：即復(fù)述老師講的重點(diǎn)和難點(diǎn)，背誦重點(diǎn)的概念、定理、定律、公式等，從而加深對(duì)它們的記憶。同時(shí)還應(yīng)大聲朗誦老師指定的課文段落。四是手到：即隨時(shí)寫老師講的重點(diǎn)和難點(diǎn)，抄有價(jià)值的板書(shū)和老師補(bǔ)充的內(nèi)容，動(dòng)手做老師要求的實(shí)驗(yàn)。同時(shí)要養(yǎng)成邊聽(tīng)課邊在教材上圈重點(diǎn)、難點(diǎn)并批注感想筆體會(huì)。五是心到：即上課要多動(dòng)腦筋，思路要隨老師走。（作者系察隅縣小學(xué)教師）

    （責(zé)任編輯 巴桑旺姆）