新華社北京電（記者　王鵬）記者3月31日從教育部獲悉，教育部、國家語委、中央網(wǎng)信辦近日共同印發(fā)《關(guān)于加強數(shù)字中文建設(shè)　推進語言文字信息化發(fā)展的意見》，提升語言文字服務(wù)數(shù)字教育、數(shù)字科技、數(shù)字文化、數(shù)字經(jīng)濟、數(shù)字社會建設(shè)的實際能力，推進語言文字與信息技術(shù)深度融合。

在教育部當日舉辦的新聞發(fā)布會上，教育部語言文字信息管理司司長劉培俊介紹，黨的十八大以來，我國語言文字信息化建設(shè)持續(xù)加強，開通國家智慧教育平臺語言服務(wù)欄目，建成國家通用語言文字學習平臺等，語言文字智慧化學習廣泛開展。

“經(jīng)過多年努力，語言文字信息化以應(yīng)用為導向、以服務(wù)為主線，有效服務(wù)經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展?！眲⑴嗫≌f。

記者了解到，為提升語言文字信息化服務(wù)水平，意見提出實施數(shù)字中文服務(wù)教育發(fā)展行動、數(shù)字中文助力科技創(chuàng)新行動、數(shù)字中文賦能文化傳承行動、數(shù)字中文推動產(chǎn)業(yè)升級行動、數(shù)字中文促進社會進步行動等，提升信息化場景下教師語言文字教學能力，加大國家通用語言文字推廣普及數(shù)字化賦能力度，推動語言資源、語言翻譯、智能機器人、中文內(nèi)容服務(wù)等軟硬件產(chǎn)品研發(fā)應(yīng)用，支持研發(fā)面向語言障礙人群、老年群體的科技設(shè)備。

此外，意見還提出，加強語言人才供需機制研究，支持高等學校語言學科與多學科深度交叉融合發(fā)展，加強“語言＋人工智能”復合型人才培養(yǎng)。面向語言文字信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)及未來發(fā)展方向，加強高素質(zhì)技能人才培養(yǎng)。