他，響應團中央的號召，放棄優(yōu)越的大城市工作機會，毅然選擇參加西部計劃服務西藏專項活動，成為“藍精靈”的一員。

時間飛逝，漫漫地兩年支教生活就結(jié)束了，在這段時間里他成長很多，學會感恩、奉獻，學會一個人去面對困難。神奇的雪域高原孕育著世間最純凈的情愫。他說：他很慶幸被分在職業(yè)學校，并且擔任14級民間繪畫班的專業(yè)老師和班主任。艱辛和幸福并存。作為專業(yè)老師，他是嚴厲的。作為班主任，他和父母一樣去關愛他們。雖然他們偶爾調(diào)皮，但是他們真的很善良、淳樸。

在中秋節(jié)班會上，他們會把最好吃的零食留給他，最好喝的飲料給他喝，最動聽的歌聲獻給他，最美麗的鍋莊跳給他。

他們利用中午休息的時間，把他經(jīng)過的樓道打掃干凈，只因“不要他走有灰塵的路”，多么簡單不再簡單的理由，單純的孩子，像哈達一樣的潔凈。

看見他洗衣服時，對他說：老師讓我來洗吧！在家里我經(jīng)常幫我姐姐洗，沒有關系。

當他家里沒有水時，他們幫他從幾百米的地方把水提到他家里。

當他們離?；丶視r，他們說，到家了，老師我給你打電話。眼神里流露出的依依不舍，也就是最單純的師生情吧！沒有摻合一點雜質(zhì)。

他們沒有內(nèi)地優(yōu)越的學習條件，但是他們很努力，他們知道“讀書是唯一的出路”。夢想點亮前行的路，改變命運是他們前行的動力。在沒有電照亮學習的路上，他們用微微燭光照明夢想。在西藏，他們堅信“知識改變命運”。這些才是他堅持留在西藏的理由和希望。他們來自農(nóng)牧區(qū)，家里到學校有很長的距離。步行，坐車再坐車，才可以到達學校。

作為老師的他，在學習和生活上幫助他們，記錄和書寫著他們的一點一滴。把他所學，滴水不漏傳授給他們。

功夫不負有心人，他們?nèi)孔哌M大學校園，有的去了內(nèi)地，有的去了拉薩，有的選擇和他一樣的美術教育專業(yè)，有的學了設計。

帶著許多不舍，他離開了，回到故鄉(xiāng)。而他們永遠守護著這片人間凈土，祖祖輩輩生活在喜瑪拉雅山下。酥油茶　，糌粑，鍋莊，一切又回到最初。他和他們一個短暫的別離，等待著下次他們再相遇。